在大學(xué)生的成長(zhǎng)歷程中，挫折如影隨形，如何有效應(yīng)對(duì)挫折，成為關(guān)乎其身心健康與全面發(fā)展的重要課題。近日，由省教工委、省教育廳委托鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校開(kāi)展的 “泥濘中盛開(kāi)繁花 —— 大學(xué)生挫折應(yīng)對(duì)” 心理健康公開(kāi)課直播上線(xiàn)。土木工程學(xué)院高度重視此次公開(kāi)課，精心組織師生參與。

  直播當(dāng)日，參與集體觀看的教室中座無(wú)虛席。師生們?cè)缭绲竭_(dá)，帶著對(duì)知識(shí)的渴望與對(duì)心理健康的關(guān)注，靜靜等待課程開(kāi)始。隨著直播畫(huà)面的呈現(xiàn)，主講老師深入淺出地剖析大學(xué)生在學(xué)業(yè)、社交、情感等方面可能遭遇的挫折類(lèi)型，用生動(dòng)的案例和專(zhuān)業(yè)的理論，引導(dǎo)大家正確認(rèn)識(shí)挫折。老師們也如同學(xué)生一般，認(rèn)真聆聽(tīng)、記錄要點(diǎn)，為日后更好地開(kāi)展學(xué)生心理健康教育工作汲取養(yǎng)分。而選擇自行觀看的師生們，或在宿舍、或在圖書(shū)館，在相對(duì)獨(dú)立的空間里，全神貫注地沉浸于課程內(nèi)容，根據(jù)自身節(jié)奏思考領(lǐng)悟。

  此次組織觀看心理健康公開(kāi)課直播活動(dòng)，是土木工程學(xué)院在心理健康教育領(lǐng)域的一次積極探索與創(chuàng)新實(shí)踐。通過(guò)參與此次課程，師生們不僅掌握了實(shí)用的挫折應(yīng)對(duì)技巧，更重要的是樹(shù)立了正確的挫折觀，提升了心理韌性。

  未來(lái)，土木工程學(xué)院將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)關(guān)注師生心理健康，不斷豐富心理健康教育形式與內(nèi)容，打造更加完善的心理健康教育體系，助力師生在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與機(jī)遇的成長(zhǎng)道路上，于挫折的泥濘中綻放出絢麗繁花，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。

掃碼關(guān)注

土木工程學(xué)院