為深入貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)改革要求，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量，基礎(chǔ)教學(xué)部積極響應(yīng)學(xué)?！?span style="font-size: 14px; letter-spacing: 0px; background: #FFFFFF;">關(guān)于舉辦2025年教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽的通知》的工作部署，于5月12日至16日組織開展了參賽教師選拔工作。經(jīng)過為期一周的集中聽課評審，最終推選出兩名優(yōu)秀教師代表部門參賽，充分展現(xiàn)了基礎(chǔ)教學(xué)部教師隊(duì)伍的創(chuàng)新活力與教學(xué)風(fēng)采。

科學(xué)籌劃，全員參與

接到學(xué)校文件后，基礎(chǔ)教學(xué)部高度重視，第一時(shí)間成立由部門主任、教研室主任組成的評審小組，通過個(gè)人申報(bào)與教研室推薦相結(jié)合的方式，共有四名教師進(jìn)入最終評審環(huán)節(jié)。選拔聚焦"以學(xué)生為中心"的教學(xué)理念，重點(diǎn)考察教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新性、課堂互動實(shí)效性及信息技術(shù)融合能力。

多維評課，優(yōu)中選優(yōu)

5月12日至16日，本部門全體教師深入四位候選教師的課堂開展實(shí)地聽課，覆蓋《高等數(shù)學(xué)》《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》兩門課程。聽課環(huán)節(jié)采用"三結(jié)合"評價(jià)模式：一是傳統(tǒng)講授與信息化手段的結(jié)合度，二是知識傳授與思政元素的融合度，三是教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生反饋的契合度。課后，本部門教師對四名老師進(jìn)行無記名投票，最終確定蘇金璐老師（《高等數(shù)學(xué)》）、朱麗麗老師（《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》）代表部門參賽。

以賽促教，持續(xù)提升

兩位教師均展現(xiàn)出鮮明的教學(xué)特色，蘇金璐老師將課堂設(shè)計(jì)與信息化技術(shù)結(jié)合，別出心裁使用AI技術(shù)自制網(wǎng)頁參與教學(xué)；朱麗麗老師基于課程特點(diǎn)，分組模擬求職面試過程，寓教于樂。本次部門初賽為公共基礎(chǔ)課教學(xué)改革提供了新思路，后續(xù)兩位老師將針對課程重構(gòu)、教法創(chuàng)新等環(huán)節(jié)開展專項(xiàng)打磨，力爭在全校比賽中展現(xiàn)基礎(chǔ)課程教學(xué)的創(chuàng)新成果。

基礎(chǔ)教學(xué)部將以此次競賽為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新，通過示范課堂建設(shè)常態(tài)化機(jī)制，促進(jìn)教師教學(xué)能力提升，為學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。

編輯：李熙宗

審核：韓小利